El préstamo es una forma de financiar las responsabilidades estudiantiles. Los estudiantes utilizan ahorros, ingresos actuales y préstamos para pagar sus obligaciones educativas. Cuando los padres no pueden o no quieren cubrir la contribución parental esperada, algunos estudiantes recurren a préstamos como alternativa. Los préstamos estudiantiles están aquí para quedarse. Si el gobierno federal cerrara sus programas de préstamos estudiantiles, los prestamistas privados entrarían al mercado, y los estudiantes pagarían tasas de interés más altas en sus préstamos.
Los estudiantes que toman préstamos tienen más probabilidades que quienes no lo hacen de:
Aunque el porcentaje de estudiantes que toman préstamos disminuye a medida que aumenta el ingreso familiar, estudiantes de todos los grupos de ingresos solicitan préstamos estudiantiles. Quienes asisten a instituciones con costos más altos tienen más probabilidades de tomar préstamos que quienes asisten a instituciones más económicas.
Incluso cantidades pequeñas de deuda pueden ser un problema si el prestatario tiene bajos ingresos después de salir de la escuela, pero diferentes niveles de deuda parecen adecuados para distintos prestatarios. Un prestatario puede considerar que pagos del 8% de sus ingresos son un sacrificio excesivo. Otro puede encontrar que pagos del 15% de sus ingresos son justificados.
Aunque las cargas de deuda sean manejables para la mayoría de los prestatarios, pueden parecer inmanejables de antemano y disuadir a algunas personas de perseguir una educación postsecundaria.
Según estudios nacionales, los factores más asociados con altos índices de incumplimiento son:
Contrariamente a la sabiduría convencional, los estudiantes que toman préstamos más grandes tienen menores tasas de incumplimiento que quienes toman préstamos más pequeños, probablemente porque han completado programas más largos que conducen a ingresos más altos.
La evidencia muestra que los aumentos en los ingresos promedio a lo largo de la vida de los estadounidenses con educación universitaria han mantenido el ritmo con los aumentos en las cargas de deuda. Entre 1992 y 2010:
En otras palabras, el aumento en los ingresos obtenidos durante 3 años pagaría el aumento en la deuda.
Fuente: (¿Hay una crisis de préstamos estudiantiles en el horizonte? Beth Akers y Matthew M. Chingos, La Institución Brookings, junio de 2014.)
Fuente: (Estudio Nacional de Ayuda Financiera Postsecundaria: 2012)
Las herramientas de asesoramiento sobre deuda incluyen:
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