¿Son los líderes nacidos o hechos?

El liderazgo efectivo es esencial para determinar la capacidad de una organización para abordar desafíos comunes que afectan el entorno empresarial. Los líderes toman las decisiones finales relacionadas con su organización y generalmente son buscados por sus subordinados para recibir consejos. Los líderes tienen el poder de influir en las acciones de sus subordinados, desarrollar valores y creencias dentro de su organización y controlar la interacción entre sus trabajadores y clientes.

Aunque existen muchos líderes que han nacido en familias asociadas con el liderazgo, las características personales de los líderes pueden adquirirse a través de experiencias de aprendizaje e interacción con otros líderes. El debate sobre si los líderes nacen o se hacen depende de las diferentes percepciones que las personas tienen sobre lo que es el liderazgo, si es un proceso o un rasgo, y las características que asocian con el liderazgo.

El liderazgo no tiene una definición específica que pueda usarse para generalizar líderes en diferentes sectores. El liderazgo puede definirse como un proceso donde un individuo específico inspira o influye en las acciones de otras personas dentro del mismo entorno para lograr un objetivo común. También puede describirse como el proceso de ejercer una influencia intencional sobre otras personas como forma de guiarlas y facilitar actividades y relaciones dentro del grupo.

Almaki y sus colegas señalaron una definición diferente del liderazgo como algo relacionado con la articulación de visiones, la expresión de valores y la creación del entorno perfecto para promover la realización de las visiones (Almaki, Silong, Idris & Wahat, 2016). La definición del liderazgo sostenida por muchos académicos depende de factores como la necesidad de motivar a un grupo de personas, inspirar a otros a perseguir objetivos comunes y ejercer influencia social sobre otros. En general, el concepto de liderazgo implica guiar a otros para asegurar que se utilicen enfoques cohesivos y coherentes para lograr ciertos objetivos (Aline & Ramkumar, 2018; Giulio, 2014). El liderazgo esencialmente implica la capacidad de desarrollar mapas de ruta para que la gente los siga.

Basándose en las diferentes definiciones del liderazgo, puede describirse como un proceso en lugar de un rasgo. El liderazgo se describe como el proceso de trabajar para lograr ciertos objetivos implementando estrategias que respalden la meta final e influyendo en otras personas dentro del equipo u organización para trabajar hacia el mismo objetivo.

Algunos de los aspectos que ilustran cómo el liderazgo es un proceso incluyen la participación de los líderes en la toma de decisiones, el trabajo estrechamente con otros, la promoción del aprendizaje y la formación de la cultura organizacional. Los líderes deben evaluar diferentes factores relacionados con su organización, investigar las ventajas y desventajas de ciertas estrategias e identificar oportunidades que serían rentables para ellos después de considerar cuidadosamente diferentes variables. Este factor sugiere que el liderazgo no necesariamente depende de un rasgo específico, sino de la capacidad para evaluar las opiniones, oportunidades o evidencia presentadas.

El liderazgo se realiza en colaboración con otras personas para asegurar que se satisfagan las necesidades de la organización o clientes. Implica interacciones continuas entre los líderes, la dirección y el personal que trabaja directamente con los clientes para asegurar que las organizaciones funcionen con éxito.

El liderazgo como proceso implica promover el aprendizaje, el desarrollo constante de habilidades y el cambio de las culturas organizacionales para adaptarse a las necesidades de la organización y abordar las necesidades de los clientes. Los líderes están constantemente involucrados en el proceso de moldear la cultura organizacional dentro de su lugar de trabajo al evaluar los comportamientos y conductas de sus empleados y establecer creencias y valores que deben mantenerse dentro de la organización para promover una interacción efectiva entre empleados, gerentes, clientes y líderes (Hao & Yazdanifard, 2015).

Estas prácticas se consideran procesos porque se modifican constantemente para satisfacer las necesidades de la organización. Aunque algunos líderes puedan poseer rasgos característicos similares, el liderazgo no puede definirse como un rasgo porque diferentes personas que trabajan en posiciones de liderazgo tienen una amplia gama de rasgos que las diferencian. Algunos de los rasgos característicos poseídos por algunos líderes podrían no ser aplicables en diferentes situaciones de liderazgo, lo que descarta la percepción de ver el liderazgo como un rasgo.

Algunos líderes comparten rasgos y cualidades característicos similares. Según investigaciones, las cualidades comunes entre líderes incluyen integridad, confianza, capacidad para inspirar a otros a través de sus acciones y compromiso con una causa, responsabilidad, ser influyente, habilidades de comunicación efectivas, ser visionario y autoconocimiento. También se enfocan en mejorar las vidas de sus comunidades y las personas que los rodean.

Líderes como Jack Ma, Bill Gates y Warren Buffett han participado en numerosas actividades filantrópicas. La mayoría de los líderes colocan las necesidades de quienes trabajan con ellos antes que las propias y se enfocan en aprender y adquirir más habilidades para mejorar a sí mismos. Los grandes líderes evitan comprometer su integridad y son honestos consigo mismos y con otros. Asumen toda la responsabilidad de sus decisiones y apoyan a sus miembros del equipo. Son influyentes y motivan a la gente a enfocarse en la meta.

Por ejemplo, líderes como Mahatma Gandhi, quien lideró a los indios para luchar por su independencia, y Julio César, recordado por su capacidad para comandar ejércitos y su influencia política, son recordados por su compromiso con su causa y su influencia (Hossain, 2015).

Muchos líderes obtuvieron sus posiciones debido a circunstancias o por nacer en familias afiliadas a líderes. Los miembros de la familia real británica son ejemplos de individuos nacidos en el liderazgo. Los miembros de la familia real siguen una línea de sucesión que determina la próxima persona que ocupará el trono en caso de fallecimiento de la reina actual. La mayoría de los miembros de la familia real también han recibido diferentes deberes de liderazgo dentro del país para prepararlos para la posible sucesión del trono. Otras personas como Theodore Roosevelt Jr., George W. Bush y Martin Luther King Jr. también pueden verse como líderes natos porque siguieron los pasos de sus padres (Hossain, 2015).

Por ejemplo, mientras Martin Luther King Sr. fue un misionero bautista estadounidense, pastor y defensor del movimiento de derechos civiles inicial, su hijo, Martin Luther King Jr., también fue ministro y activista. Incluso los líderes natos fueron enseñados o aprendieron sus habilidades de sus modelos a seguir.

Existen ciertas habilidades asociadas con los líderes, lo que ayuda a los líderes a destacar en su trabajo. Algunas de las habilidades comunes entre líderes incluyen tener una visión, ser apasionado sobre su trabajo y el bienestar de quienes trabajan con ellos, motivación, mantener una actitud positiva en todas las circunstancias, habilidades de comunicación efectivas, metas definidas y ser un modelo a seguir para otros.

Tener una visión clara implica tener una imagen de los objetivos de la organización y poder compartir esa visión con los empleados. Los empleados miran a sus líderes para recibir orientación. Los líderes que no son apasionados acerca de su organización o trabajo serían incapaces de ofrecer una orientación efectiva a sus subordinados (Aline & Ramkumar, 2018). Los líderes también poseen la habilidad de motivar a otros y servir como modelo a seguir al reconocer los valores de sus empleados y alentarlos a perseguir tanto objetivos organizacionales como personales.

La mayoría de los líderes poseen ciertas habilidades de liderazgo que facilitan que la gente trabaje con ellos. La comunicación es una habilidad crítica de liderazgo ya que ayuda a los líderes a comunicar la visión, intenciones, expectativas y necesidades a otros, al mismo tiempo que asegura que los líderes también puedan escuchar las preocupaciones de su personal. Los líderes efectivos también dependen de las capacidades del líder para mantener una actitud positiva incluso en medio de adversidades para asegurar que controlen y guíen adecuadamente a otros durante emergencias o cuando se enfrentan a incertidumbres (Aline & Ramkumar, 2018).

Los líderes que no poseen algunas de estas habilidades pueden aprenderlas a través de programas de liderazgo y libros. Los líderes también pueden aprender estas habilidades estudiando los enfoques utilizados por otros líderes y adoptando enfoques similares en sus organizaciones.

Identificar ciertas características de un individuo y relacionarlas con una posición específica puede ser un desafío, ya que el liderazgo no se basa únicamente en los rasgos característicos de una persona. A menos que los individuos hayan obtenido las habilidades necesarias y hayan invertido en aprender sobre la posición de liderazgo, seleccionar individuos para posiciones de liderazgo basándose en sus rasgos característicos podría no producir el efecto deseado.

En casos donde el individuo tiene las habilidades y calificaciones adecuadas para la posición de liderazgo, ciertos rasgos característicos podrían hacerlos más adecuados para la posición en comparación con colegas que tienen las mismas calificaciones pero carecen de los rasgos deseados. Algunos de los rasgos que podrían hacer que un individuo destaque incluyen confianza, integridad, tener habilidades de comunicación efectivas, capacidad para trabajar en equipo y responsabilidad (Hossain, 2015). Estas características junto con la educación necesaria o calificaciones relacionadas con el trabajo pueden usarse para relacionar individuos con ciertas posiciones de liderazgo.

Los líderes se hacen y no nacen. Aunque existen líderes que nacieron y se criaron en la realeza o familias asociadas con líderes, estos líderes aún fueron entrenados y enseñados habilidades de liderazgo a lo largo de sus vidas, lo que sugiere que fueron moldeados para asumir las posiciones de liderazgo. El liderazgo es un proceso e implica la adquisición continua de cualidades y habilidades asociadas con el liderazgo. La mayoría de los líderes podrían poseer las mismas habilidades y cualidades debido a la formación que han recibido o a su representación de lo que representa el liderazgo. Incluso los líderes natos son enseñados cómo desempeñar sus roles.

Aline, I., & Ramkumar, S. (2018). Leaders are not born, they are made. International Journal of Applied Research, 4(5), 94-96. Recuperado de http://www.allresearchjournal.com/archives/2018/vol4issue5/PartB/4-5-7-194.pdf.

Almaki, S. H., Silong, A. D., Idris, K., & Wahat, N. W. (2016). Understanding of the Meaning of Leadership from the Perspective of Muslim Women Academic Leaders. Journal of Educational and Social Research, 6(2), 225-236.

Giulio, J. V. (2014). Are leaders born or made? Leadrship and Business Acumen, Recuperado de https://www.researchgate.net/publication/270684591_Are_leaders_born_or_made.

Hao, M. J., & Yazdanifard, R. (2015). How effective leadership can facilitate change in organizations through improvement and innovation. Global Journal of Management and Busieness Research: A Administration and Management, 15(9), 1-5. Recuperado de https://globaljournals.org/GJMBR_Volume15/1-How-Effective-Leadership.pdf.

Hossain, K. A. (2015). Leadership qualities for 21st century leaders. Pearl Journal of Management, Social Science and Humanities, 1(1), 18-29. Recuperado de http://www.pearlresearchjournals.org/journals/pjmssh/archive/2015/May/PDF/Hossain%20.pdf.